中职要走出“只谈升学”的怪圈

文章来源:未知 作者: 发布时间:2017-11-28 点击数: 次

7星彩票开奖查询 www.fhwz7.com.cn “读职教中心,上本科院校不是梦!”“成绩中等及以下的学生读职教中心,考本科院校,更轻松!更容易!”“提前录取对口高考实验班,所有费用全免,送你轻松上本科!”“二本升学率达到95%!”

以上是某地一所县级职教中心打出的招生广告。近些年来,不只是县级职教中心,不少发达地区的中职学校都存在着一个普遍趋势,在招生宣传介绍办学成效时,只顾打着“升本”旗号,对就业或高职升学则闭口不谈。无疑,这些似乎都在释放一种信号,中职办学导向越来越统一,正向普通教育靠拢。

毫无疑问,将“对口升学”作为办学的主要目标,是中职教育人才培养目标与国家产业结构发展和城镇化战略的错位,背离了国家和社会发展赋予职业教育的根本任务。然而,舆论批评是从理论出发的,而社会需求导向则是现实的,理想与现实之间还存在着巨大“鸿沟”。

首先,和普通教育相比,职业教育地位低下始终是个固有存在,中职教育位居职业教育最底端,这种竞争力上的天然劣势是难以克服的“顽症”。普通高中办学规模不断扩大也截断了中职办学的“后路”,高考仍旧是农村地区改变命运的一条必由之路,学生对普通教育的需求量依然很大,而中职学校的升学职能远不能满足农村地区学生的需求。

其次,地方政府对职业教育重视程度不一,资金投入不足。一般来讲,职业教育的成本约是普通教育成本的153%,国家现在每年投入的培训经费高达几百亿元,但真正落实到职业教育可能还不到三分之一。地方政府对普通中学和对中职学校的重视、投入差距悬殊,普通中学有“本科上线率”可以向政府“邀功”,同时也能借以提升社会影响力,而中职教育不得不借用这个套路,用“升本率”向政府索取“话语权”,向社会赢得地位和认可度。

第三,中职学校办学质量不高,无法内生吸引力。中职学校师资力量普遍薄弱,“双师型”教师匮乏;办学模式与企业结合不够紧密;盲目的专业设置、专业建设、低效率的课程模式和教学方法;中职学?;乖谘赜闷胀ǜ咧械钠兰劭己思だ绞?hellip;…种种内在“痼疾”使得人们对中职教育长久以来形成的“刻板印象”一时无法转变,选择中职教育,多是出于无奈。

有数据统计,全国上下有1.2万余所中职学校。每所学校所处的地域社会经济发展状况不一样,其办学水平各不相同。县级和城市的中职教育,各自发挥的功能自然也不一样,本应该立足实际,体现出特色化、多样性,而不是越来越趋同于“升本”。笔者认为,引导“只谈升学不谈就业”的中职适时走出这种“怪圈”,需要从内部和外部共同发力。

一方面,政府要从外部为中职办学创造更加有利的环境,重视职业教育不是停留于文件和口号,更要落地生根。

另一方面,办学质量提升最终有赖于中职学校内生动力,管理者必须尊重中职教育基本规律,转变办学思路,平衡好就业和升学的双重目标,树立质量意识,逐步扭转“升学”主导的倾向。

总之,只谈升学,不谈就业,只会偏离中职教育的根本目标越来越远。真正解决问题,既需要上级部门科学合理的顶层设计,也需要学校立足实际,积极努力地探索创新,如此才能让职业教育的理想和实际贴合得更紧密一些。

更多
  • 凤眼如炬 视界不同 ——凤凰网房产北京 2019-02-18
  • 无论谁说自己的理论是马克思主义理论都不算数,只有他的理论符合客观事实及其规律才是真理,否则便是谬误。 2019-02-18
  • 【水到渠成共发展】南水润燕赵 江水惠民生 2019-02-18
  • 坚守岗位守护绿城美丽与整洁 2019-02-18
  • 瑞金千人雨伞拼图创世界吉尼斯纪录 2019-02-17
  • [大笑]逻辑玩不过又开始玩语文了?那你更不是对手! 2019-02-17
  • 中央国家机关"学习宣传十九大 送党课到基层"深入太原宣讲  2019-02-17
  • 爱把各种酒混着喝?这种喝法可能是伤肝利器 2019-02-17
  • 鹰潭高新区打造非公党建示范带 2019-02-16
  • 西班牙对决葡萄牙 谁才是伊比利亚半岛美食届的一哥? 2019-02-16
  • 你说的确实不错!网友们自有公断! 2019-02-16
  • 朔州启动桑干河“清河行动” 2019-02-15
  • 杭州拱墅区:打造“4+X”巡逻防控体系 2019-02-15
  • 您访问的页面找不回来了 2019-02-15
  • 苗山脱贫影像志——父母在 不远行 2019-02-14
  • 181| 699| 217| 573| 49| 287| 644| 645| 603| 923|